Teachers for Youth Ambassadors (TYA)
Il Dipartimento di Scienze Statistiche della Sapienza Università di Roma partecipa al progetto europeo Teachers for Youth Ambassadors (TYA), un’iniziativa finalizzata a promuovere l’educazione alla cittadinanza attiva europea nelle scuole secondarie attraverso un percorso triennale che coinvolge docenti e studenti in attività formative, collaborative e di partecipazione civica.
Il progetto è strutturato in diversi Work Package (WP) che coprono l’intero ciclo di vita dell’iniziativa, dalla progettazione alla formazione, fino alla disseminazione dei risultati. Il contributo del Dipartimento si inserisce in questo quadro con un approccio interdisciplinare, valorizzando il ruolo dei dati e delle competenze statistiche come strumenti essenziali per la comprensione dei fenomeni sociali e per una partecipazione democratica consapevole.
Struttura del progetto e Work Package
WP1 – Gestione e coordinamento del progetto
Il WP1 è dedicato al coordinamento generale del progetto e alla gestione amministrativa, organizzativa e qualitativa delle attività, con l’obiettivo di garantire coerenza, efficacia e sostenibilità dell’intero percorso.
Pur non essendo direttamente coinvolto nelle attività di gestione, il Dipartimento di Scienze Statistiche contribuisce indirettamente al buon andamento del progetto attraverso il supporto scientifico alle attività formative e di disseminazione, assicurando la qualità dei contenuti prodotti.
WP2 – Formazione dei docenti (Anno 1)
Il WP2 rappresenta una fase centrale del progetto ed è il principale ambito di intervento del Dipartimento di Scienze Statistiche. È dedicato alla formazione degli insegnanti delle scuole secondarie sui temi della cittadinanza europea e delle metodologie educative innovative.
Le attività previste includono:
un corso di formazione online articolato in moduli tematici su cittadinanza europea, diritti, inclusione, sostenibilità e digitalizzazione;
laboratori e sessioni di tutoraggio per sperimentare approcci didattici innovativi;
momenti di confronto e co-progettazione tra docenti in vista delle attività successive.
In questo contesto, il Dipartimento contribuisce a:
integrare i contenuti formativi con approfondimenti su inclusione sociale, partecipazione democratica e cittadinanza europea, affrontati anche attraverso l’uso dei dati;
condividere materiali didattici, dati e strumenti statistici utili alla didattica civica;
collaborare all’ideazione di metodi educativi innovativi, con particolare attenzione alla leggibilità, interpretazione e comunicabilità dei dati, competenze chiave per l’educazione alla cittadinanza attiva.
WP3 – Co-teaching e coinvolgimento degli studenti (Anno 2)
Il WP3 è dedicato alla sperimentazione didattica e al coinvolgimento diretto degli studenti, attraverso attività di co-teaching e collaborazione transnazionale.
Le principali fasi includono:
workshop di co-progettazione tra docenti per la definizione di moduli didattici sulla cittadinanza attiva europea;
erogazione dei moduli in formato blended, combinando lezioni introduttive e attività online;
lavoro cooperativo tra studenti di diversi Paesi, organizzati in gruppi transnazionali, per l’elaborazione di proposte civiche comuni.
Il contributo del Dipartimento, seppur indiretto, si riflette nella solidità metodologica dei materiali didattici e nell’attenzione all’uso consapevole dei dati come supporto all’argomentazione, all’analisi dei problemi sociali e alla formulazione di proposte civiche.
WP4 – Esperienza europea e sensibilizzazione (Anno 3)
Il WP4 rappresenta la fase culminante del progetto ed è dedicato alla partecipazione attiva degli studenti a livello europeo e alla sensibilizzazione delle comunità locali.
Le attività previste comprendono:
un’Assemblea Generale online per la redazione condivisa della Petizione europea dei Giovani Ambasciatori;
un’esperienza di incontro con le istituzioni europee, finalizzata alla presentazione della petizione;
azioni di sensibilizzazione e advocacy nei contesti locali, realizzate dagli studenti con il supporto dei docenti.
Il contributo scientifico e metodologico del Dipartimento, sviluppato nelle fasi precedenti, supporta gli studenti nella costruzione di argomentazioni fondate su dati e informazioni affidabili, favorendo una partecipazione civica informata e consapevole.
WP5 – Comunicazione e disseminazione (Tutti gli anni)
Il Dipartimento di Scienze Statistiche è direttamente coinvolto nel WP5, dedicato alla comunicazione e alla diffusione dei risultati del progetto lungo tutto l’arco temporale dell’iniziativa.
In particolare, il Dipartimento contribuisce a:
collaborare allo sviluppo della strategia di comunicazione del progetto (sito web, newsletter, canali digitali);
diffondere le attività e i risultati attraverso i canali accademici e istituzionali del Dipartimento;
partecipare alla pubblicazione finale che raccoglie materiali educativi, strumenti didattici e buone pratiche sviluppate nel progetto.
Il valore aggiunto del Dipartimento di Scienze Statistiche
Attraverso la partecipazione al progetto Teachers for Youth Ambassadors, il Dipartimento di Scienze Statistiche rafforza il proprio impegno nella terza missione, promuovendo il dialogo tra università, scuola e società e sostenendo lo sviluppo di competenze critiche e quantitative fondamentali per l’esercizio della cittadinanza attiva a livello europeo.